يتم العمل في البرنامج على أهم ثلاثة عوامل مسببة لإرتفاع نسبة التسرب من المدارس في القدس وهي تدني التحصيل الأكاديمي، المشاكل السلوكية والاجتماعية، وغياب النموذج الإيجابي في حياة الطالب المقدسي، عبر نهج وقائي يستهدف الأطفال من ذوي التحصيل الأكاديمي المتدني من عمر 6-12 سنة، بهدف تطوير مهاراتهم الأكاديمية في اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات، وتطوير مهاراتهم الاجتماعية المساهمة في تحسين تكيفهم الإيجابي وتعاملهم مع تحديات الحياة اليومية، من خلال مجموعات يديرها متطوعون من الجامعات الفلسطينية المختلفة، تلقوا كافة التدريبات اللازمة لتطوير مهاراتهم في إدارة المجموعات وتقديم دعم أكاديمي واجتماعي للأطفال.
ويشمل برامج أكاديمية دولية، تهدف إلى تشجيع الأطفال على التعلم بإستخدام أدوات وأساليب تفاعلية حديثة، مثل: برنامج الحساب الذهني، المهندس الصغير، تعلم مع بوتر، وغيرها.
ولخلق بيئة مواتية وداعمة لتطوير الطفل، يتم العمل مع الأطراف الأكثر تاثيراً على حياتهم، حيث يتم العمل مع أهالي الأطفال في محاولة لخلق بيئة أسرية أكثر اسقراراً، تساهم في مساعدة الطفل على النمو والتطور الإيجابي.
كما ويتم العمل مع المعلمين/ات لتحسين البيئة الصفية، وجعلها بيئة داعمة لتطوير الطفل ومهاراته وإبداعه.